課程核心價值體系

面向小學(xué)全學(xué)段設(shè)計的階梯式讀寫課程，采用思源教育自主研發(fā)的《讀寫能力進階教程》，教學(xué)團隊由上海市語文特級教師領(lǐng)銜。課程設(shè)置遵循認知發(fā)展規(guī)律，每學(xué)期15次系統(tǒng)訓(xùn)練，每次90分鐘沉浸式學(xué)習(xí)。

教學(xué)體系構(gòu)成要素

• 適用學(xué)段：小學(xué)1-5年級系統(tǒng)課程
• 教材版本：思源教育2023版讀寫結(jié)合教材
• 師資配置：市級語文教研員+一線骨干教師
• 教學(xué)周期：學(xué)期制15次標準課程包

能力培養(yǎng)目標分解

課程著重解決三大核心問題：文本理解偏差、語言表達貧乏、寫作結(jié)構(gòu)混亂。通過模塊化教學(xué)實現(xiàn)以下能力突破：

基礎(chǔ)能力構(gòu)建

掌握7種基本句式結(jié)構(gòu)，準確運用12種標點符號，完成300字規(guī)范寫作。通過句式變換訓(xùn)練，提升語言表達的豐富性和準確性。

進階能力發(fā)展

學(xué)習(xí)敘事六要素運用，掌握描寫手法組合技巧，能夠完成800字結(jié)構(gòu)完整文章。通過文本分析訓(xùn)練，培養(yǎng)深度閱讀和批判性思維能力。

教學(xué)實施流程

采用"輸入-加工-輸出"三維教學(xué)模式，每課時包含經(jīng)典范文精讀、寫作技巧解析、當(dāng)堂創(chuàng)作實踐三個核心環(huán)節(jié)。

教學(xué)成效保障

建立學(xué)員成長檔案，實施三級質(zhì)量監(jiān)控：教師隨堂反饋、教研組周度會診、教學(xué)督導(dǎo)月度評估。每學(xué)期末進行標準化能力測評，輸出個性化學(xué)習(xí)診斷報告。