在當(dāng)代社會(huì)需求圖譜中,公眾表達(dá)能力的培養(yǎng)呈現(xiàn)顯著增長態(tài)勢。市場調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,約83%的職場人士存在公開演講焦慮,76%的企業(yè)管理者將演講能力列為團(tuán)隊(duì)建設(shè)重點(diǎn),這為專業(yè)演講培訓(xùn)創(chuàng)造了廣闊發(fā)展空間。
| 教學(xué)模塊 | 訓(xùn)練重點(diǎn) | 成果產(chǎn)出 |
|---|---|---|
| 表達(dá)基礎(chǔ)構(gòu)建 | 邏輯框架搭建、語言精煉訓(xùn)練 | 3分鐘精準(zhǔn)表達(dá)方案 |
| 場景實(shí)戰(zhàn)演練 | 競聘演說、產(chǎn)品路演模擬 | 個(gè)性化演講模板 |
| 教學(xué)能力培養(yǎng) | 課程設(shè)計(jì)、現(xiàn)場控場技巧 | 標(biāo)準(zhǔn)化授課體系 |
經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)員可獲得多重職業(yè)發(fā)展機(jī)遇:
包括現(xiàn)職培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)負(fù)責(zé)人、教育機(jī)構(gòu)管理者等具有相關(guān)從業(yè)背景的專業(yè)人士,通過系統(tǒng)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)能力升級(jí)。
涵蓋企業(yè)高管、自主創(chuàng)業(yè)者、自由職業(yè)者等期望拓展職業(yè)邊界的群體,通過演講培訓(xùn)建立新的職業(yè)身份。