探索藍(lán)帶名校的社團(tuán)矩陣

在注重全面發(fā)展的教育理念下，美國(guó)藍(lán)帶匯點(diǎn)高中建立了涵蓋六大領(lǐng)域的社團(tuán)體系，通過實(shí)踐性活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與專項(xiàng)技能。

公益服務(wù)類社團(tuán)

西藏公益社運(yùn)營(yíng)模式

學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)的公益項(xiàng)目，通過特色產(chǎn)品開發(fā)實(shí)現(xiàn)持續(xù)造血機(jī)制。手工藝品銷售利潤(rùn)扣除必要成本后，全額投入西藏教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

流浪動(dòng)物保護(hù)實(shí)踐

定期開展校園流浪動(dòng)物普查，建立電子檔案管理系統(tǒng)。與本地動(dòng)物保護(hù)組織合作實(shí)施TNR計(jì)劃，通過絕育放歸控制種群數(shù)量。

學(xué)術(shù)發(fā)展類組織

數(shù)學(xué)競(jìng)賽社培養(yǎng)體系

采用分級(jí)訓(xùn)練機(jī)制，從AMC10到AIME競(jìng)賽系統(tǒng)培訓(xùn)。每周開展專題研討，邀請(qǐng)大學(xué)數(shù)學(xué)系教授進(jìn)行解題策略指導(dǎo)。

辯論社能力模型

構(gòu)建邏輯思維-資料檢索-即興表達(dá)三維訓(xùn)練體系。定期舉辦校際辯論聯(lián)賽，采用英國(guó)議會(huì)制辯論規(guī)則進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

藝術(shù)體育類社團(tuán)

BBS服裝設(shè)計(jì)工坊

配備專業(yè)縫紉設(shè)備與3D設(shè)計(jì)軟件，定期舉辦主題服裝秀。與帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院建立合作，優(yōu)秀作品可參與青年設(shè)計(jì)師大賽。

電子競(jìng)技管理課程

超越游戲操作訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)賽事策劃、直播導(dǎo)播、戰(zhàn)隊(duì)管理等行業(yè)技能。引入職業(yè)電競(jìng)選手進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)分析教學(xué)。

特色社團(tuán)運(yùn)營(yíng)機(jī)制

所有社團(tuán)實(shí)行學(xué)期項(xiàng)目制管理，需提交年度活動(dòng)規(guī)劃并通過答辯獲取運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)。建立社團(tuán)星級(jí)評(píng)價(jià)體系，從活動(dòng)頻次、成員成長(zhǎng)、社會(huì)影響三個(gè)維度進(jìn)行考核。