中美融合教育新范式

作為滬上知名的國際化教育項(xiàng)目，閔行匯點(diǎn)美高創(chuàng)新性地將加州匯點(diǎn)高中優(yōu)質(zhì)資源與本土教育實(shí)踐相結(jié)合。該項(xiàng)目構(gòu)建的"2+1"彈性學(xué)制與暑期強(qiáng)化模式，注重學(xué)術(shù)培養(yǎng)與社會實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，致力于培育具備國際視野的未來菁英。

國際認(rèn)證體系解析

學(xué)生注冊即獲得WASC認(rèn)證校籍，該認(rèn)證由美國西部院校協(xié)會頒發(fā)，確保畢業(yè)文憑與美高本土學(xué)生完全等效。通過Power School教育管理系統(tǒng)，完整記錄學(xué)術(shù)表現(xiàn)與成長軌跡，實(shí)現(xiàn)教育過程透明化管理。

課程架構(gòu)特色對比

教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐

采用翻轉(zhuǎn)課堂與研討式教學(xué)相結(jié)合的模式，課堂效率提升顯著。數(shù)學(xué)與理科教學(xué)保留中國教育優(yōu)勢，藝術(shù)教育則作為完整學(xué)術(shù)體系的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

職業(yè)發(fā)展培育系統(tǒng)

課外實(shí)踐體系包含企業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)競賽、社區(qū)服務(wù)等模塊，每項(xiàng)活動配備行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)。通過真實(shí)商業(yè)案例分析、社會調(diào)研等實(shí)踐，幫助學(xué)生建立職業(yè)認(rèn)知框架。

學(xué)生成長支持體系

實(shí)施中外雙導(dǎo)師協(xié)同管理模式，外籍教師側(cè)重學(xué)術(shù)發(fā)展，中方教師負(fù)責(zé)生涯規(guī)劃。建立個性化成長檔案，通過定期評估調(diào)整培養(yǎng)方案，確保每個學(xué)生獲得針對性指導(dǎo)。

師資力量配置說明

教學(xué)團(tuán)隊由加州匯點(diǎn)本部認(rèn)證教師與英美名校海歸學(xué)者共同組成，所有外教均具備所在國教師資格證書，中教團(tuán)隊碩士以上學(xué)歷占比，多數(shù)成員具有跨文化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。