作為滬上知名的國(guó)際教育機(jī)構(gòu),扶遙國(guó)際留學(xué)針對(duì)IB課程體系的預(yù)備需求,特別研發(fā)了系統(tǒng)化的預(yù)習(xí)課程。該課程通過(guò)三大核心模塊構(gòu)建完整的教學(xué)閉環(huán),幫助學(xué)員在思維能力、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面達(dá)到國(guó)際文憑課程的標(biāo)準(zhǔn)要求。
教學(xué)體系構(gòu)建邏輯
| 模塊構(gòu)成 | 核心功能 | 實(shí)施方式 |
| 師資配置 | 教研能力保障 | 由平均教齡超過(guò)五年的教育專(zhuān)家領(lǐng)銜授課 |
| 課程設(shè)計(jì) | 知識(shí)體系銜接 | 每周動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案,匹配學(xué)生最新學(xué)習(xí)進(jìn)度 |
| 評(píng)估系統(tǒng) | 學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證 | 每月生成個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告,包含知識(shí)點(diǎn)掌握?qǐng)D譜 |
國(guó)際文憑課程演進(jìn)路徑
作為覆蓋K12全學(xué)段的全球性教育體系,國(guó)際文憑課程包含三大遞進(jìn)階段:
- ? PYP階段(3-12歲):注重培養(yǎng)探究精神與跨文化理解能力
- ? MYP階段(11-16歲):建立學(xué)科聯(lián)系與批判性思維框架
- ? DP階段(16-19歲):完成大學(xué)預(yù)科水平的學(xué)術(shù)能力建構(gòu)
特色輔導(dǎo)服務(wù)體系
學(xué)術(shù)支持模塊
每周固定開(kāi)設(shè)專(zhuān)題答疑課,配備學(xué)科助教實(shí)時(shí)解答作業(yè)疑問(wèn)
發(fā)展評(píng)估模塊
每季度進(jìn)行CAS活動(dòng)規(guī)劃指導(dǎo),培養(yǎng)創(chuàng)造力、行動(dòng)力與服務(wù)意識(shí)
升學(xué)銜接模塊
提供EE專(zhuān)題論文寫(xiě)作指導(dǎo),配備大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)潤(rùn)色服務(wù)