作為滬上知名的創(chuàng)新型國(guó)際高中，羅斯德教育獨(dú)創(chuàng)的課程架構(gòu)體現(xiàn)著鮮明的進(jìn)階特征。該體系由基礎(chǔ)學(xué)科奠基、專業(yè)領(lǐng)域探索、大學(xué)銜接準(zhǔn)備三個(gè)遞進(jìn)階段組成，每個(gè)學(xué)年設(shè)置差異化的教學(xué)目標(biāo)。
| 學(xué)習(xí)階段 | 核心課程模塊 | 能力培養(yǎng)重點(diǎn) |
|---|---|---|
| 10年級(jí) | 國(guó)家必修課程 雙語(yǔ)銜接課程 | 學(xué)術(shù)基礎(chǔ)夯實(shí) 跨文化適應(yīng)能力 |
| 11年級(jí) | 專業(yè)方向課程 特色拓展課程 | 領(lǐng)域?qū)＞囵B(yǎng) 實(shí)踐創(chuàng)新能力 |
| 12年級(jí) | 大學(xué)先修課程 升學(xué)指導(dǎo)課程 | 學(xué)術(shù)研究能力 生涯規(guī)劃能力 |
學(xué)生在完成首年通識(shí)教育后，可根據(jù)學(xué)術(shù)測(cè)評(píng)結(jié)果與職業(yè)傾向測(cè)試，在三大專業(yè)集群中確定主攻方向?？茖W(xué)技術(shù)方向側(cè)重?cái)?shù)理思維訓(xùn)練，藝術(shù)設(shè)計(jì)方向強(qiáng)化創(chuàng)意表達(dá)能力，商業(yè)管理方向培養(yǎng)商業(yè)案例分析能力。
課程實(shí)施過(guò)程中采用中外教協(xié)同授課模式，每個(gè)教學(xué)單元均設(shè)置理論講授、案例研討、項(xiàng)目實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)。特別是在商業(yè)管理課程中，引入真實(shí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)進(jìn)行沙盤模擬，使學(xué)術(shù)訓(xùn)練更具現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
藝術(shù)設(shè)計(jì)方向建立工作室制教學(xué)模式，學(xué)生可直接參與校際展覽策劃?？茖W(xué)技術(shù)方向配置先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，與多所科研機(jī)構(gòu)建立課題合作機(jī)制，確保學(xué)生接觸前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。
