國(guó)際化師資配置解析

教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得美國(guó)加州匯點(diǎn)總校的學(xué)術(shù)認(rèn)證，15位外籍教師均持有北美教師資格證書(shū)，其中9人具備AP課程授課，平均教齡超過(guò)8年。12位中方教師團(tuán)隊(duì)中，85%成員擁有常春藤盟?；騁5名校深造經(jīng)歷，形成中外教協(xié)同備課的獨(dú)特教學(xué)模式。

課程體系構(gòu)建邏輯

課程架構(gòu)嚴(yán)格遵循美國(guó)Common Core標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置基礎(chǔ)、榮譽(yù)、AP三級(jí)教學(xué)梯度。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)等7門細(xì)分課程，自然科學(xué)模塊包含生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)等5個(gè)研究方向，社會(huì)科學(xué)類提供世界經(jīng)濟(jì)、比較政治等特色選修，充分滿足不同學(xué)術(shù)水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

學(xué)分互認(rèn)機(jī)制詳解

采用中美雙學(xué)籍管理制度，課程設(shè)置與加州總校保持完全同步。學(xué)生在閔行校區(qū)完成的85個(gè)學(xué)分可直接轉(zhuǎn)換至美國(guó)校區(qū)，GPA評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與美國(guó)大學(xué)錄取系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接。每年約有35%學(xué)生選擇提前轉(zhuǎn)入美國(guó)校區(qū)進(jìn)行大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)。