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全球建筑教育呈現(xiàn)多元化發(fā)展格局,以歐美為代表的建筑教育體系已形成完整的人才培養(yǎng)機(jī)制。國際知名建筑院校的教學(xué)模式普遍具備三個顯著特征:
| 教學(xué)模式 | 培養(yǎng)重點(diǎn) | 典型院校 |
|---|---|---|
| 工作室制教學(xué) | 實(shí)踐能力強(qiáng)化 | AA建筑聯(lián)盟學(xué)院 |
| 跨學(xué)科整合 | 創(chuàng)新思維培養(yǎng) | MIT建筑與規(guī)劃學(xué)院 |
| 全球項(xiàng)目實(shí)踐 | 國際視野拓展 | 代爾夫特理工大學(xué) |
國際建筑院校普遍采用創(chuàng)意工坊機(jī)制,通過三個階段激發(fā)設(shè)計(jì)潛能:
國際建筑院校與知名事務(wù)所建立深度合作,形成特色實(shí)踐網(wǎng)絡(luò):
根據(jù)2023年國際建筑師協(xié)會調(diào)研數(shù)據(jù)顯示:
探索建筑教育新維度,專業(yè)規(guī)劃需結(jié)合個人職業(yè)愿景與行業(yè)發(fā)展趨勢。獲取個性化留學(xué)方案可咨詢專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。