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在當(dāng)代設(shè)計(jì)教育體系中,產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)作為跨學(xué)科融合的典范,構(gòu)建了獨(dú)特的教學(xué)體系。該專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生在材料應(yīng)用、人機(jī)交互、形態(tài)創(chuàng)新等維度的綜合能力,通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐雙軌并進(jìn)。
| 課程類別 | 代表性課程 | 能力培養(yǎng)重點(diǎn) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)技能 | 設(shè)計(jì)素描、立體構(gòu)成 | 形態(tài)捕捉與空間表現(xiàn) |
| 專業(yè)理論 | 人機(jī)工程學(xué)、材料工藝 | 產(chǎn)品功能優(yōu)化 |
| 數(shù)字技術(shù) | CAD建模、3D渲染 | 數(shù)字化呈現(xiàn)能力 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì)畢業(yè)生在智能硬件、家居設(shè)計(jì)、交通工具等領(lǐng)域的選擇呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。職業(yè)發(fā)展通常經(jīng)歷三個(gè)階段:
行業(yè)數(shù)據(jù)顯示,具備跨學(xué)科背景且掌握用戶研究能力的設(shè)計(jì)人才,在職業(yè)發(fā)展中期薪酬漲幅可達(dá)行業(yè)平均水平的1.5倍。