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在全球化教育背景下,現(xiàn)代教育建立的少兒英語培訓(xùn)體系展現(xiàn)顯著特色。該機(jī)構(gòu)歷時(shí)十四載教育實(shí)踐,形成包含語言習(xí)得、文化認(rèn)知、國際交往三大維度的教學(xué)矩陣,全球三十余個(gè)教學(xué)中心累計(jì)培育超十萬學(xué)員。
| 教學(xué)維度 | 實(shí)施要點(diǎn) | 培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 語言基礎(chǔ)構(gòu)建 | 自然拼讀法結(jié)合場(chǎng)景模擬 | 建立英語母語思維 |
| 文化認(rèn)知培養(yǎng) | 跨文化主題工作坊 | 拓展國際視野 |
| 實(shí)踐能力提升 | 年度國際交流項(xiàng)目 | 強(qiáng)化語言應(yīng)用 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由全球選拔的千名教育專家構(gòu)成,執(zhí)教人員需滿足三項(xiàng)基本條件:持有國際教師資格認(rèn)證、具備三年以上一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、通過機(jī)構(gòu)特有的教學(xué)能力評(píng)估體系。定期開展的教研督導(dǎo)制度確保每課時(shí)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
年度四大主題營地活動(dòng)采用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)模式,將語言訓(xùn)練融入戲劇創(chuàng)作、科學(xué)探索等實(shí)踐場(chǎng)景。國際文化體驗(yàn)營組織學(xué)員參與模擬聯(lián)合國、世界文化遺產(chǎn)考察等特色項(xiàng)目,在實(shí)踐中提升跨文化溝通能力。
采用形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,建立包含語言能力發(fā)展檔案、項(xiàng)目成果展示、國際標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試三位一體的評(píng)估機(jī)制。每學(xué)期末向家長(zhǎng)提供多維度的學(xué)習(xí)分析報(bào)告,清晰展示學(xué)員的進(jìn)步軌跡。