創(chuàng)意啟蒙教育新范式
針對(duì)4-5歲幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,課程采用多維立體教學(xué)模式。通過(guò)情景化主題設(shè)置,將抽象概念轉(zhuǎn)化為可觸摸的實(shí)體模型,在動(dòng)手實(shí)踐中完成知識(shí)建構(gòu)。
教學(xué)體系解析
| 教學(xué)維度 | 實(shí)施方式 |
| 空間認(rèn)知訓(xùn)練 | 立體模型拼搭與結(jié)構(gòu)解析 |
| 邏輯思維培養(yǎng) | 問(wèn)題導(dǎo)向式任務(wù)分解教學(xué) |
| 社交能力提升 | 小組協(xié)作項(xiàng)目實(shí)踐 |
課程模塊詳解
教學(xué)周期設(shè)置符合幼兒注意力發(fā)展曲線,每課時(shí)60分鐘分為三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):
主題實(shí)踐模塊
- ? 交通工具認(rèn)知:16課時(shí)完成車輛結(jié)構(gòu)解析與道路系統(tǒng)搭建
- ? 動(dòng)物世界探索:16課時(shí)構(gòu)建生態(tài)模型與生物習(xí)性模擬
- ? 工程實(shí)踐啟蒙:16課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械原理驗(yàn)證與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
能力培養(yǎng)目標(biāo)
課程采用進(jìn)階式評(píng)估體系,重點(diǎn)培養(yǎng)以下核心能力:
- ? 三維空間感知能力
- ? 材料特性認(rèn)知能力
- ? 問(wèn)題解決策略能力
- ? 團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力
教學(xué)特色說(shuō)明
課程實(shí)施過(guò)程中注重:
- 動(dòng)態(tài)分組機(jī)制確保每個(gè)學(xué)員獲得充分指導(dǎo)
- 實(shí)時(shí)過(guò)程記錄與個(gè)性化成長(zhǎng)檔案建立
- 安全環(huán)保教具的多場(chǎng)景應(yīng)用訓(xùn)練