課程核心培養(yǎng)模塊

教學(xué)實施路徑

采用診斷性入學(xué)測評機(jī)制，根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有語言水平劃分教學(xué)層級。每周設(shè)置能力進(jìn)階檢測，動態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。課程周期涵蓋120課時系統(tǒng)訓(xùn)練，配套20次?？紝崙?zhàn)演練。

典型學(xué)員畫像

• ? 國際學(xué)校5年級在讀，小托福成績860分
• ? 公立初中預(yù)備班，托福裸考65分
• ? 雙語學(xué)校學(xué)生，需系統(tǒng)建立學(xué)術(shù)英語體系

課程進(jìn)階規(guī)劃

基礎(chǔ)段完成后可銜接SSAT強(qiáng)化班，重點突破題型解法與應(yīng)試策略。建議學(xué)習(xí)間隔不超過30天，確保知識連貫性。課程配套提供?？紨?shù)據(jù)庫訪問權(quán)限，含近5年真題解析。

教學(xué)成效保障

建立學(xué)員成長檔案，記錄每次測評數(shù)據(jù)。未達(dá)階段目標(biāo)者享免費(fèi)補(bǔ)課權(quán)益。結(jié)課后提供學(xué)習(xí)力評估報告，明確后續(xù)提升方向。