課程核心價(jià)值解析
在全球化教育背景下,上海高藤創(chuàng)新學(xué)校推出的美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程已成為國(guó)際教育領(lǐng)域的標(biāo)桿項(xiàng)目。該課程體系與美國(guó)多所學(xué)府保持深度合作,采用原版教材與授課模式,確保教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。
| 教學(xué)要素 | 實(shí)施細(xì)節(jié) |
| 師資構(gòu)成 | UCLA、UNC等校在職教授團(tuán)隊(duì) |
| 課程模塊 | 數(shù)學(xué)分析、工程原理、藝術(shù)史等32門學(xué)科 |
| 學(xué)分轉(zhuǎn)換 | 全美85%高校認(rèn)可學(xué)分 |
教學(xué)實(shí)施規(guī)范
- ■ 學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn): 完全參照美國(guó)通識(shí)教育大綱
- ■ 評(píng)估體系: 平時(shí)作業(yè)40%+期中考試30%+期末課題30%
- ■ 教學(xué)支持: 每周固定Office Hour答疑
特色教學(xué)模式
采用研討式(Seminar)與項(xiàng)目制(PBL)相結(jié)合的授課方式,每個(gè)教學(xué)單元設(shè)置專題研究任務(wù)。例如在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)模塊中,學(xué)生需要完成市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告;物理課程要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易工程模型。
學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化
近三年數(shù)據(jù)顯示:87%學(xué)員成功將課程學(xué)分轉(zhuǎn)入目標(biāo)院校,73%獲得教授推薦信的學(xué)員進(jìn)入U(xiǎn)SNEWS前50大學(xué),其中包含康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等知名學(xué)府。
常見問題解答
- 課程時(shí)間安排
- 學(xué)年制課程:9月-次年6月
暑期強(qiáng)化班:7月-8月 - 學(xué)分認(rèn)證流程
- 完成課程考核后,學(xué)生將獲得官方成績(jī)單,可通過學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)直接向目標(biāo)院校提交學(xué)分轉(zhuǎn)換申請(qǐng)。