作為全球影響力的中學(xué)生物賽事之一，英國生物奧林匹克競賽（BBO）為生物學(xué)科特長生搭建了國際級(jí)展示平臺(tái)。上海翰林教育組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)出涵蓋基礎(chǔ)強(qiáng)化、專題突破、模擬實(shí)戰(zhàn)三大模塊的完整課程體系。
| 教學(xué)模塊 | 核心內(nèi)容 | 課時(shí)安排 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)理論強(qiáng)化 | 細(xì)胞生物學(xué)/遺傳學(xué)/生態(tài)學(xué) | 32課時(shí) |
| 實(shí)驗(yàn)技能提升 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析 | 24課時(shí) |
| 真題解析 | 近五年競賽真題精講 | 20課時(shí) |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由生物學(xué)科競賽指導(dǎo)專家領(lǐng)銜，成員均具有IBO國際生物奧賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。課程設(shè)計(jì)遵循認(rèn)知規(guī)律，采用"三維學(xué)習(xí)法"：
秋季學(xué)期著重夯實(shí)生物學(xué)科基礎(chǔ)，春季學(xué)期進(jìn)行專題突破，賽前三個(gè)月開展高強(qiáng)度模擬訓(xùn)練。每月進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度評(píng)估，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案。
根據(jù)學(xué)員診斷測(cè)試結(jié)果，制定專屬學(xué)習(xí)路徑。針對(duì)生物信息處理能力較弱的學(xué)生，增設(shè)文獻(xiàn)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練；對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)薄弱的學(xué)員，增加經(jīng)典案例解析課程。
備考過程中需注意知識(shí)深度與廣度的平衡，重點(diǎn)突破以下三大領(lǐng)域：
建議學(xué)員建立錯(cuò)題分析檔案，定期進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)性復(fù)盤。賽前兩個(gè)月開始進(jìn)行全真模擬，適應(yīng)高強(qiáng)度解題節(jié)奏。
實(shí)行雙師督導(dǎo)制度，主講教師負(fù)責(zé)課程實(shí)施，輔導(dǎo)教師跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。建立家長溝通平臺(tái)，每月發(fā)送學(xué)習(xí)進(jìn)展報(bào)告，包含知識(shí)點(diǎn)掌握度雷達(dá)圖和學(xué)習(xí)建議。
