- 星馬教育以回歸教育本質(zhì)的姿態(tài)打破行業(yè)桎梏
- 豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代化的管理手段
- 星馬教育有豐富經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)試研究專家團(tuán)隊(duì)
400-060-0103
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| 教學(xué)模塊 | 訓(xùn)練重點(diǎn) | 課時(shí)分配 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)辨音 | 連讀弱化識(shí)別 | 6課時(shí) |
| 學(xué)術(shù)講座 | 學(xué)科詞匯專項(xiàng) | 10課時(shí) |
沖刺階段設(shè)置三次專項(xiàng)訓(xùn)練，每次課程側(cè)重不同能力維度提升。首次課程著重考點(diǎn)預(yù)測(cè)技巧，第二次強(qiáng)化筆記速記能力，最終課程進(jìn)行全真模擬實(shí)戰(zhàn)。
通過官方模擬測(cè)試系統(tǒng)，結(jié)合智能語音分析，生成學(xué)員專屬的聽力能力畫像報(bào)告
根據(jù)診斷結(jié)果匹配對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練模塊，重點(diǎn)突破連讀識(shí)別、學(xué)科詞匯、筆記系統(tǒng)等核心能力項(xiàng)
