- 星馬教育以回歸教育本質(zhì)的姿態(tài)打破行業(yè)桎梏
- 豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代化的管理手段
- 星馬教育有豐富經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)試研究專家團(tuán)隊(duì)
400-060-0103
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| 教學(xué)模塊 | 具體內(nèi)容 | 能力目標(biāo) |
|---|---|---|
| 語(yǔ)言基礎(chǔ) | 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)/比較級(jí)應(yīng)用 時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換訓(xùn)練 | 掌握12種基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu) |
| 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練 | 對(duì)話信息捕捉 場(chǎng)景模擬問(wèn)答 | 實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)日常交流 |
| 讀寫(xiě)強(qiáng)化 | 短文主旨?xì)w納 電子郵件寫(xiě)作 | 完成300字書(shū)面表達(dá) |
針對(duì)1500-2000詞匯量學(xué)員特點(diǎn)，課程設(shè)置三大能力提升路徑：
主課程80課時(shí)每周4次集中授課
輔助課程20課時(shí)包含專項(xiàng)訓(xùn)練
網(wǎng)絡(luò)課程支持隨時(shí)回看復(fù)習(xí)
每周學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)
錯(cuò)題本跟蹤系統(tǒng)
個(gè)性化補(bǔ)弱方案
