400-060-0103
在托福備考過程中,多數(shù)考生會遇到單項能力停滯不前或時間管理失效的困境。針對這類普遍存在的學習痛點,專業(yè)化的教學干預成為提升考試表現(xiàn)的關鍵要素。
| 服務模塊 | 實施細節(jié) |
|---|---|
| 能力診斷系統(tǒng) | 采用ETS官方評分標準進行四項能力評估 |
| 教學實施體系 | 每周18課時面授+6課時在線答疑 |
| 質量監(jiān)控機制 | 雙周???專項能力成長曲線分析 |
教學團隊由具備五年以上托福執(zhí)教經(jīng)驗的專職教師構成,采用能力矩陣分析法鎖定學員的薄弱環(huán)節(jié)。在聽力模塊強化中,著重訓練學術講座的筆記速記能力;閱讀部分則側重長難句解析技巧培養(yǎng)。
每位學員配置專屬學習管理師,建立個人學習檔案跟蹤記錄。每月進行學習方案優(yōu)化會議,根據(jù)??紨?shù)據(jù)動態(tài)調整訓練重點。結課后提供三次免費??紮C會,持續(xù)監(jiān)測能力保持情況。
課程采用官方真題與自主研發(fā)教輔相結合的模式,配備獨立開發(fā)的在線題庫系統(tǒng)。寫作批改采用雙盲評審機制,確保評分客觀性??谡Z訓練引入AI語音分析系統(tǒng),實時反饋發(fā)音準確度。