- 星馬教育以回歸教育本質(zhì)的姿態(tài)打破行業(yè)桎梏
- 豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代化的管理手段
- 星馬教育有豐富經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)試研究專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)
400-060-0103
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| 教學(xué)模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時(shí)安排 |
|---|---|---|
| 場(chǎng)景解析 | 學(xué)術(shù)講座/校園對(duì)話(huà)場(chǎng)景特征分析 | 3小時(shí) |
| 題型精講 | 主旨題、細(xì)節(jié)題解題方法論 | 3小時(shí) |
針對(duì)托福聽(tīng)力考試中的語(yǔ)音連讀現(xiàn)象，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練包含美式發(fā)音規(guī)律解析與實(shí)戰(zhàn)聽(tīng)寫(xiě)演練。課程設(shè)置包含真實(shí)考場(chǎng)錄音素材分析，幫助學(xué)員適應(yīng)不同語(yǔ)速和口音變化。
入學(xué)前進(jìn)行全真?？紮z測(cè)，根據(jù)學(xué)員聽(tīng)力基礎(chǔ)分級(jí)教學(xué)。配備專(zhuān)屬學(xué)習(xí)檔案記錄進(jìn)步軌跡，每周學(xué)習(xí)報(bào)告詳細(xì)反饋重點(diǎn)弱項(xiàng)。
首周課程聚焦高頻場(chǎng)景詞匯積累，通過(guò)主題分類(lèi)記憶法快速擴(kuò)充學(xué)術(shù)詞匯量。第二周專(zhuān)項(xiàng)突破推斷題與態(tài)度題，掌握選項(xiàng)排除技巧與筆記速記要領(lǐng)。
第三周開(kāi)始全真?？加?xùn)練，每場(chǎng)考試后由教師逐題解析易錯(cuò)點(diǎn)。第四周進(jìn)行考前沖刺，重點(diǎn)訓(xùn)練長(zhǎng)對(duì)話(huà)信息捕捉與復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)準(zhǔn)確率。
入學(xué)評(píng)估階段使用ETS官方題庫(kù)進(jìn)行能力診斷，生成包含詞匯量、辨音能力、筆記效率等維度的三維雷達(dá)圖。
課程中期安排兩次階段性測(cè)試，對(duì)比初始水平調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。每周固定時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)答疑，針對(duì)學(xué)員個(gè)性化問(wèn)題提供補(bǔ)充訓(xùn)練材料。
考前兩周啟動(dòng)密集訓(xùn)練模式，每日安排30分鐘精聽(tīng)訓(xùn)練與15分鐘速記練習(xí)。結(jié)課后提供三個(gè)月免費(fèi)?？枷到y(tǒng)使用權(quán)限，持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)效果。
