- 星馬教育以回歸教育本質(zhì)的姿態(tài)打破行業(yè)桎梏
- 豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代化的管理手段
- 星馬教育有豐富經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)試研究專家團(tuán)隊(duì)
400-060-0103
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| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 課時(shí)安排 |
|---|---|---|
| 能力診斷 | 全真模擬測試與專項(xiàng)能力分析 | 2課時(shí) |
| 基礎(chǔ)構(gòu)建 | 高頻話題詞匯與場景識(shí)別訓(xùn)練 | 6課時(shí) |
| 應(yīng)用提升 | 實(shí)戰(zhàn)題型解析與速記技巧 | 4課時(shí) |
通過官方全真試題進(jìn)行聽力專項(xiàng)能力檢測，生成包含辨音能力、語速適應(yīng)度、信息抓取效率等維度的診斷報(bào)告。
根據(jù)診斷結(jié)果匹配相應(yīng)難度級(jí)別的教學(xué)材料，制定包含每日聽力輸入量、精聽精練計(jì)劃的具體實(shí)施方案。
主課側(cè)重考點(diǎn)解析與技巧傳授，應(yīng)用課強(qiáng)化場景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，每課時(shí)配備專項(xiàng)突破作業(yè)包。
