400-060-0103
在當代社會快速變革的背景下,我們持續(xù)進行課程體系的迭代升級,重點打造三大特色教學模塊。課程設(shè)置突出本土化實踐與國際化視野的結(jié)合,采用階梯式成長訓練模式,確保學員在每個學習階段都能獲得實質(zhì)性提升。
該模塊整合應(yīng)用心理學基礎(chǔ)理論與NAC技術(shù)框架,構(gòu)建包含潛能開發(fā)、演講表達、團隊協(xié)作等維度的訓練體系。教學過程中特別注重:
| 訓練階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)構(gòu)建 | 導圖繪制原理與基礎(chǔ)應(yīng)用 | 信息歸納與邏輯梳理 |
| 進階應(yīng)用 | 多維信息整合與創(chuàng)意激發(fā) | 復雜問題解決能力 |
| 實戰(zhàn)提升 | 學術(shù)研究與商業(yè)場景應(yīng)用 | 跨領(lǐng)域遷移能力 |
本模塊聚焦親子關(guān)系構(gòu)建的三大核心維度:
通過案例分析與角色扮演等教學形式,幫助家長掌握科學育兒方法。課程特別設(shè)置家長成長工作坊,提供個性化教養(yǎng)方案定制服務(wù)。
為確保教學質(zhì)量,我們建立四維質(zhì)量監(jiān)控機制: