- 上海森孚教育是國內(nèi)首家開展兒童STEAM科技體驗(yàn)教育的機(jī)構(gòu)
- 致力推動(dòng) STEAM教育在國內(nèi)的發(fā)展打造兒童素質(zhì)教育高端品牌
- 在動(dòng)手實(shí)踐中獲取知識(shí)；在認(rèn)知學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂
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因?yàn)槟挲g比較小，孩子專注力和耐性都有些差，在其他興趣班都坐不住的。來森孚學(xué)習(xí)有一段時(shí)間了，現(xiàn)在他已經(jīng)可以耐心地坐在教室里，跟老師完整地完成課堂任務(wù)了。*覺得首先是孩子很喜歡這些動(dòng)手的玩意兒，再就是老師能夠地對(duì)孩子進(jìn)行有效的引導(dǎo)。楠楠非常喜歡現(xiàn)在的“長頸鹿老師”，這位老師經(jīng)驗(yàn)很豐富，能把握小孩子們的心理，在引導(dǎo)方面也很有一套，很不錯(cuò)的。
孩子天來試聽是兩個(gè)小時(shí)的課程，*本來還擔(dān)心他堅(jiān)持不下來，因?yàn)楹⒆訉Ｗ⒘Σ惶?。沒想到他非常喜歡，很輕松的上完了課程。虹口這邊的月月老師和劉老師在教育方面的專業(yè)和對(duì)待孩子方面的耐心都給了*很大的信心，所以當(dāng)時(shí)就報(bào)名了。幾堂課上下來，孩子臉上的笑容多了，在老師的鼓勵(lì)下，他也能夠自信地去參加其他的活動(dòng)了，希望孩子在森孚快樂的學(xué)習(xí)下去！
寶貝超喜歡森孚的機(jī)器人課程。*們來森孚上課已經(jīng)半年多了，剛過來時(shí)候，孩子做什么事都要*和她爸在旁邊陪著，依賴心理很重，在人多的場合也不敢表達(dá)自己。現(xiàn)在孩子上課都不怎么粘*們了，自己能夠獨(dú)立去完成任務(wù)，而且可以很清楚地表達(dá)出自己的思路。森孚的老師很專業(yè)也很負(fù)責(zé)，能夠根據(jù)孩子的實(shí)際情況去做有效的引導(dǎo)，并且常跟*們交流孩子的情況，真的非常感謝他們！
*覺得孩子身上的轉(zhuǎn)變就是做事情的專注度提高了，同時(shí)在生活中他會(huì)比別的小朋友更善于觀察與思考，比如坐車的時(shí)候，別的小朋友關(guān)注更多關(guān)是車內(nèi)的裝飾、車子的顏色漂不漂亮，但他就會(huì)思考車子為什么會(huì)跑、發(fā)動(dòng)機(jī)是怎么工作的；還有一次遇到扶梯檢修，他就跑過去很認(rèn)真地研究扶梯里面的結(jié)構(gòu)是什么樣的。因?yàn)樵谡n程中有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，孩子也在慢慢形成自己的判斷與推理能力，敢于去挑戰(zhàn)、去懷疑教材中的觀點(diǎn)，并能通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)去做驗(yàn)證。這些習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子以后的成長是很有幫助的。
孩子非常喜歡森孚的課程，每到上課就特別開心！在森孚學(xué)習(xí)快半年了，從開始只會(huì)搭建一些比較簡單的造型，到現(xiàn)在能夠在搭建的過程中加入一些自己的想象和思考，進(jìn)步還是蠻大的。當(dāng)初之所以給孩子報(bào)森孚，一是覺得他們的教具比較全，這樣可以鍛煉孩子多方面的能力，二是課程體系比較完整，從基本的搭建到物理知識(shí)的融入，再到設(shè)計(jì)、編程等，有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，再有就是他們的老師非常專業(yè)，會(huì)在課堂上引入情境，引入世界人文知識(shí)，這對(duì)于孩子開拓思維、發(fā)展想象力是很有幫助的。希望寶貝在森孚快樂學(xué)習(xí)、快樂成長！
森孚是利用4D教學(xué)，動(dòng)手搭建積木，以游戲互動(dòng)，情境導(dǎo)入來開展教育，孩子在那邊已經(jīng)上了5節(jié)課，現(xiàn)在能耐心、主動(dòng)的思考問題，而且對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)記的很牢固，回家還喜歡考他爸爸，孩子有自信了，從一個(gè)不愛講話的小孩變成家里的開心果，幼兒園老師也夸他最近主動(dòng)照顧同學(xué)了，*這個(gè)做媽媽的看到孩子各方面的進(jìn)步，感謝森孚每位老師的關(guān)心。
森孚給孩子很輕松歡快的環(huán)境，平時(shí)在家里也經(jīng)常給小寶買玩具，孩子玩不了10分鐘就沒有興趣了，自從在森孚上課后，孩子專注力和耐心都有很大的改進(jìn)，老師給孩子輕松地氛圍，并鼓勵(lì)小寶表達(dá)自己的想象，在動(dòng)手制作的同時(shí)滲透知識(shí)，孩子在課堂上玩的很開心，既可以玩又可以學(xué)到東西，希望孩子能在自己小社會(huì)的氛圍里快樂成長。
以前在家什么事情都要*們給她做，自從在森孚學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，現(xiàn)在在家都是自己整理書包，還能幫*們做一些家務(wù)呢。
女兒今年已經(jīng)六歲了，以前也去過很多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最近聽女兒同學(xué)家長說她家孩子在森孚機(jī)器人科教中心上課，感覺很好。于是在周末陪孩子過來看了一下，中心環(huán)境很好，老師們都很耐心、親切。陪孩子上了一節(jié)體驗(yàn)課，感覺很不錯(cuò)！老師都是以引導(dǎo)為主，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦經(jīng)解決問題，而且在動(dòng)手搭建的過程中還會(huì)滲透一些小知識(shí)，感覺這點(diǎn)非常不錯(cuò)！可以讓孩子在鍛煉動(dòng)手能力的同時(shí)也能學(xué)到知識(shí)，增長見識(shí)。孩子也很喜歡，課程結(jié)束后一直不肯走。而且學(xué)費(fèi)跟別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比也很優(yōu)惠。
兒子來森孚機(jī)器人科教中心已經(jīng)有半年了，兒子今年四歲，剛開始來上課時(shí)比較害羞、內(nèi)向。次來的時(shí)候不敢大膽地介紹自己，和老師的交流也很少。慢慢地，兒子發(fā)現(xiàn)這里的老師和小朋友都非常好，上課非常輕松、有趣。后來只要周末上課就很早起床，匆匆吃完早飯說要來上課?，F(xiàn)在覺得兒子性格開朗多了，自信多了?？吹胶⒆娱_心，作為家長也很開心！
*們家小象就是有點(diǎn)內(nèi)向，他的英語興趣班的老師也跟*反映上課不太愿意跟老師互動(dòng)，一開始來這里學(xué)習(xí)的時(shí)候老師也跟*提到了這個(gè)問題，但上了大半年后，老師說小象上課活躍了很多，經(jīng)常還會(huì)主動(dòng)提出一些問題，森孚的課堂氣氛特別輕松，能讓小孩子充分展現(xiàn)自己，*覺得小象自信了很多，因?yàn)槊看巫约邯?dú)立完成的作品讓他經(jīng)常能獲得成就感。
在外面給康康報(bào)各種班都堅(jiān)持不了多久，唯獨(dú)機(jī)器人這個(gè)課堅(jiān)持了一年多了，上周騎自行車摔傷了腿*讓他請(qǐng)假他都堅(jiān)決反對(duì)，還要堅(jiān)持來上課，他說他長大了要成為汽車設(shè)計(jì)師，興趣真的是的老師。
自從趙振鐸來這學(xué)了一段時(shí)候后家里的燈壞了鎖壞了他都主動(dòng)要求自己修，動(dòng)手能力真的加強(qiáng)了，也證明他真的是了，能學(xué)以致用。*認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式真的很不錯(cuò)，*讓他一直學(xué)下去。
孩子在這家機(jī)器人教育中心學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后，感覺還是蠻好的，老師們基本上都是80后師范院?；蚶砉ゎ悓I(yè)畢業(yè)的，很有朝氣和活力。根據(jù)孩子的年齡段及性格特點(diǎn)，選擇不同的機(jī)器人班級(jí)以及適合孩子的男老師或者女老師教課，課程很注重培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力及思考能力，孩子以前自由散漫、注意力不集中等壞習(xí)慣，現(xiàn)在基本上都克服了，對(duì)比了很多家類似的機(jī)構(gòu)，感覺這里是最專業(yè)的。
*們家孩子之前總是不讓人省心，每天爬高上低的，嘴里話說不停，但就是不能跟*們進(jìn)行好好的交流，來森孚少兒機(jī)器人科教中心以后，在真真老師的輔導(dǎo)與幫助下，明顯變化很大，現(xiàn)在每次都能夠與其他小朋友一起很融洽的上課了，也安靜了不少，做事也更加專注了。
