- 我們提供并營造安全而富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
- 我們重視團隊合作的責(zé)任感并從中獲益。
- 我們深知有意義的學(xué)習(xí)需要冒險精神。
400-060-0103
400-060-0103
學(xué)校專注于塑造具備獨立思考能力的未來人才，課程架構(gòu)以英格蘭國家課程為根基，逐步延伸至國際認(rèn)證的IGCSE課程體系。該教學(xué)系統(tǒng)在保持嚴(yán)謹(jǐn)性的同時，特別注重知識結(jié)構(gòu)的橫向拓展，形成覆蓋人文社科與自然科學(xué)的多維度學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
國際文憑大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)作為全球?qū)W術(shù)認(rèn)證體系，其突出優(yōu)勢體現(xiàn)在三大核心要素：知識論(TOK)培養(yǎng)批判思維，拓展論文(EE)強化研究能力，創(chuàng)意行動服務(wù)(CAS)提升實踐水平。這種三位一體的設(shè)計確保學(xué)生獲得全面能力提升。
教學(xué)體系特別設(shè)立體育競技與藝術(shù)實踐平臺，要求每位學(xué)習(xí)者至少參與一項持續(xù)性社區(qū)服務(wù)計劃。這種設(shè)計理念源于能力培養(yǎng)的遞進邏輯：基礎(chǔ)技能訓(xùn)練→專項能力強化→綜合實踐應(yīng)用，最終形成完整的素質(zhì)發(fā)展閉環(huán)。
| 培養(yǎng)維度 | 實施路徑 |
|---|---|
| 學(xué)術(shù)研究能力 | IBDP拓展論文指導(dǎo) |
| 社會實踐能力 | 社區(qū)服務(wù)項目矩陣 |
為確保課程實施效果，學(xué)校建立動態(tài)師資匹配機制。學(xué)科導(dǎo)師團隊按1:8師生比配置，每位學(xué)習(xí)者可獲得定制化學(xué)術(shù)發(fā)展方案。教學(xué)支持系統(tǒng)包含三大模塊：在線學(xué)習(xí)資源庫、學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)中心、大學(xué)申請咨詢平臺。
