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可達(dá)鴨編程采用"雙師課堂"教學(xué)模式,在保持15人精品班容量的基礎(chǔ)上,配置專業(yè)講師與輔導(dǎo)教師。這種教學(xué)模式特別適配編程教育的實(shí)踐特性,學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)操中可獲得即時(shí)的問題診斷與個(gè)性化指導(dǎo)。
| 教學(xué)配置 | 傳統(tǒng)模式 | 雙師模式 |
|---|---|---|
| 師生比例 | 1:30+ | 1:7 |
| 問題響應(yīng)速度 | >10分鐘 | <3分鐘 |
教育心理學(xué)研究表明,4-6歲是建立計(jì)算思維基礎(chǔ)的關(guān)鍵期,這個(gè)階段通過圖形化指令操作,可有效培養(yǎng)程序化思考方式。我們建議家長(zhǎng)從以下維度觀察孩子的準(zhǔn)備狀態(tài):
采用CodeMonkey等可視化工具,通過動(dòng)畫角色完成指令序列編排。課程設(shè)計(jì)融入數(shù)學(xué)啟蒙元素,每課時(shí)包含6-8個(gè)互動(dòng)編程挑戰(zhàn)。
進(jìn)階學(xué)習(xí)Scratch3.0編程平臺(tái),掌握事件驅(qū)動(dòng)編程模式。課程涵蓋20+算法模塊,通過游戲開發(fā)項(xiàng)目理解變量、循環(huán)等核心概念。
| 學(xué)習(xí)階段 | 核心能力目標(biāo) | 項(xiàng)目產(chǎn)出 |
|---|---|---|
| L1-L2 | 邏輯流程構(gòu)建 | 交互式動(dòng)畫 |
| L3-L4 | 算法思維訓(xùn)練 | 平臺(tái)游戲開發(fā) |
我們?yōu)閷W(xué)員建立專屬學(xué)習(xí)檔案,定期進(jìn)行能力矩陣評(píng)估。每學(xué)期末提供包含代碼質(zhì)量分析、算法效率評(píng)價(jià)在內(nèi)的多維學(xué)習(xí)報(bào)告,幫助家長(zhǎng)精準(zhǔn)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。