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在數(shù)字化浪潮席卷全球的當(dāng)下,掌握編程語言逐漸成為新時(shí)代人才的核心競爭力??蛇_(dá)鴨編程構(gòu)建的三階課程體系,通過認(rèn)知發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)的教學(xué)路徑,使6-16歲學(xué)員能夠循序漸進(jìn)掌握編程思維。
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| Scratch啟蒙 | 事件驅(qū)動編程、傳感器應(yīng)用 | 邏輯思維啟蒙 |
| Python進(jìn)階 | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Web開發(fā)基礎(chǔ) | 工程實(shí)踐能力 |
| C++提升 | 算法優(yōu)化、內(nèi)存管理 | 系統(tǒng)思維能力 |
采用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)模式,每個(gè)教學(xué)單元均設(shè)置真實(shí)應(yīng)用場景。在物聯(lián)網(wǎng)課程中,學(xué)員通過編程實(shí)現(xiàn)智能家居控制系統(tǒng);在人工智能模塊,完成圖像識別基礎(chǔ)應(yīng)用開發(fā)。
配合GBot教育機(jī)器人開展實(shí)體編程實(shí)踐,將虛擬代碼轉(zhuǎn)化為可見的物理運(yùn)動,編程指令通過輪式機(jī)器人、機(jī)械臂等設(shè)備實(shí)現(xiàn)具象化呈現(xiàn)。
教研團(tuán)隊(duì)由清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士領(lǐng)銜,課程設(shè)計(jì)師包含百度T5級工程師。教學(xué)督導(dǎo)組定期進(jìn)行課程評估,確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)發(fā)展同步更新。