- 上海開(kāi)放大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)震職院分校坐落于寶山區(qū)，學(xué)校實(shí)行全封閉、半軍事化管理。
- 學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生“高尚且獨(dú)立的人格、全面且有個(gè)性的發(fā)展”為目標(biāo)
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上海震旦高中高考班構(gòu)建三維教學(xué)框架，整合知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與心理建設(shè)三大維度。課程設(shè)置嚴(yán)格遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，同步融入校本化教研成果，形成獨(dú)具特色的備考課程體系。
| 學(xué)科模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時(shí)分配 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)學(xué)科 | 語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)核心考點(diǎn)解析 | 每周18課時(shí) |
| 綜合科目 | 物化生/史地政知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 | 每周12課時(shí) |
高中起始階段重點(diǎn)梳理學(xué)科知識(shí)框架，通過(guò)診斷性測(cè)試精準(zhǔn)定位知識(shí)盲區(qū)，建立錯(cuò)題追蹤系統(tǒng)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)不同層次學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，確?；A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)全覆蓋。
高二學(xué)年側(cè)重解題思維訓(xùn)練，引入高考真題解析模塊。每周設(shè)置專題研討課，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科整合能力，通過(guò)案例教學(xué)提升材料分析技巧。
高三下學(xué)期實(shí)施全真模擬訓(xùn)練，配備命題專家指導(dǎo)。建立動(dòng)態(tài)備考數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)時(shí)追蹤學(xué)生進(jìn)步軌跡，考前兩個(gè)月啟動(dòng)心理調(diào)適專項(xiàng)輔導(dǎo)。
選拔流程包含學(xué)科能力測(cè)試與綜合素質(zhì)評(píng)估兩個(gè)維度，重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與發(fā)展適應(yīng)性。錄取委員會(huì)綜合考量初中階段學(xué)業(yè)表現(xiàn)、特長(zhǎng)發(fā)展及面試表現(xiàn)，擇優(yōu)錄取具備持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。
