400-060-0103
針對上海地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,課程采用階梯式培養(yǎng)方案。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域,教學(xué)團隊發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在概念理解碎片化、解題方法模式化的問題。為此,我們特別設(shè)計以下教學(xué)模塊:
| 年級 | 核心模塊 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 高一 | 函數(shù)圖像分析 數(shù)列遞推規(guī)律 | 抽象符號轉(zhuǎn)化 空間想象基礎(chǔ) |
| 高二 | 立體幾何證明 圓錐曲線方程 | 邏輯推理訓(xùn)練 計算精度控制 |
| 高三 | 導(dǎo)數(shù)綜合應(yīng)用 概率統(tǒng)計建模 | 應(yīng)試策略優(yōu)化 知識體系整合 |
?課堂設(shè)計?:采用"問題導(dǎo)學(xué)-典例剖析-變式訓(xùn)練"三段式教學(xué)法,每課時配備6-8個階梯式練習(xí)題
?作業(yè)體系?:設(shè)置基礎(chǔ)鞏固、能力提升、拓展探究三個層次的每日訓(xùn)練任務(wù)
?答疑機制?:提供課堂即時答疑、線上錯題解析、周末專題補弱三種輔導(dǎo)方式