- 昂立凱頓·少兒英語·美術(shù)書法為3-9歲幼少兒提供高質(zhì)量的教育培訓(xùn)服務(wù)，語言文化、邏輯思維、藝術(shù)創(chuàng)造三大領(lǐng)域
- 全面啟蒙并提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，為孩子未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
400-060-0103
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昂立凱頓·少兒英語·美術(shù)書法致力于為3-9歲幼少兒提供高質(zhì)量的教育培訓(xùn)服務(wù)，聚焦語言文化、邏輯思維、藝術(shù)創(chuàng)造三大領(lǐng)域全面啟蒙并提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，為孩子未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
?中心遵循教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，將“素質(zhì)教育落地”貫穿于課程目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)，到教學(xué)實(shí)踐，再到學(xué)業(yè)質(zhì)量。以了解幼兒、研究幼兒為教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的具有挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境和互動(dòng)的激勵(lì)性的師幼關(guān)系。以語言、科學(xué)、藝術(shù)三大領(lǐng)域?yàn)楹诵?，同時(shí)關(guān)注兒童的社會(huì)行為發(fā)展和身心健康，推出備受用戶好評(píng)的《趣味編程》、《雙語戲劇》、《演說表達(dá)》等多元化的素質(zhì)教育系列課程，一站式促進(jìn)兒童健康全面成長。
?中心遵循教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，將“素質(zhì)教育落地”貫穿于課程目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)，到教學(xué)實(shí)踐，再到學(xué)業(yè)質(zhì)量。以了解幼兒、研究幼兒為教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的具有挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境和互動(dòng)的激勵(lì)性的師幼關(guān)系。以語言、科學(xué)、藝術(shù)三大領(lǐng)域?yàn)楹诵?，同時(shí)關(guān)注兒童的社會(huì)行為發(fā)展和身心健康，推出備受用戶好評(píng)的《趣味編程》、《雙語戲劇》、《演說表達(dá)》等多元化的素質(zhì)教育系列課程，一站式促進(jìn)兒童健康全面成長。
針對(duì)兒童核心素養(yǎng)與能力發(fā)展需要，昂立凱頓·少兒英語·美術(shù)書法將以科學(xué)、藝術(shù)、語言三大領(lǐng)域?yàn)楹诵?，同時(shí)關(guān)注兒童的社會(huì)行為發(fā)展和身心健康兩大領(lǐng)域，推出多元化的素質(zhì)教育系列產(chǎn)品。
在創(chuàng)新過程中，昂立堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合長期深耕于幼兒素質(zhì)教育的心得與經(jīng)驗(yàn)，整合凱頓少兒、小法獅等多年在素質(zhì)教育領(lǐng)域的課程、師資、管理等方面的積累，以科創(chuàng)啟蒙、藝術(shù)素養(yǎng)、語言能力為核心打造產(chǎn)品矩陣，以“體驗(yàn)、參與、互動(dòng)”為基本學(xué)習(xí)方式，奠定幼兒未來能力可持續(xù)發(fā)展的基石。
在創(chuàng)新過程中，昂立堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合長期深耕于幼兒素質(zhì)教育的心得與經(jīng)驗(yàn)，整合凱頓少兒、小法獅等多年在素質(zhì)教育領(lǐng)域的課程、師資、管理等方面的積累，以科創(chuàng)啟蒙、藝術(shù)素養(yǎng)、語言能力為核心打造產(chǎn)品矩陣，以“體驗(yàn)、參與、互動(dòng)”為基本學(xué)習(xí)方式，奠定幼兒未來能力可持續(xù)發(fā)展的基石。
在學(xué)習(xí)方式上，“小凱編程+”系列課程充分考慮3-12歲年齡段兒童的特點(diǎn)，主要通過積木、拼圖、智能玩具、沉浸式多媒體教室等工具和手段，將指令集、編程邏輯構(gòu)建、程序運(yùn)營、反饋和修正等編程的核心思維方式貫穿其中，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互動(dòng)的實(shí)物化、游戲化、互動(dòng)化。
昂立凱頓·少兒英語·美術(shù)書法特別引入了昂立國學(xué)的書法(硬筆和軟筆)和美術(shù)(創(chuàng)意和國畫)，打造了“小凱書畫+”為主題的系列美育課程，培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。在“小凱書畫+”課程中，書畫不再只是筆墨紙硯，而是融入了經(jīng)典文化和傳統(tǒng)禮儀，幫助孩子們積淀古典文化底蘊(yùn)，為孩子們推開傳統(tǒng)文化的大門。
昂立凱頓·少兒英語·美術(shù)書法特別引入了昂立國學(xué)的書法(硬筆和軟筆)和美術(shù)(創(chuàng)意和國畫)，打造了“小凱書畫+”為主題的系列美育課程，培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。在“小凱書畫+”課程中，書畫不再只是筆墨紙硯，而是融入了經(jīng)典文化和傳統(tǒng)禮儀，幫助孩子們積淀古典文化底蘊(yùn)，為孩子們推開傳統(tǒng)文化的大門。
昂立凱頓·少兒英語·美術(shù)書法，按照兒童語言發(fā)展特點(diǎn)及發(fā)展需求，研發(fā)了以“小凱語言+”為主題的系列課程，以“素養(yǎng)能力雙螺旋”和“輸入輸出雙螺旋”來培養(yǎng)孩子三大關(guān)鍵能力：語言力、思維力、表達(dá)力?！靶P語言+”課程，不僅僅讓孩子能表達(dá)，更通過經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物及精品繪本等內(nèi)容拓寬孩子知識(shí)面，幫助孩子積累文學(xué)素養(yǎng);再通過詩歌唱誦、舞臺(tái)演講、故事匯演及親子互動(dòng)等形式提升兒童的邏輯表達(dá)能力，同時(shí)從靈活發(fā)音、思維發(fā)展、自由表達(dá)三個(gè)方向提升幼兒的語言能力。讓孩子在學(xué)習(xí)、社交、日常生活中都能思路清晰、自信開口、脫穎而出。
