在上海這座充滿創(chuàng)新活力的城市，核力科創(chuàng)中心為幼兒園中班兒童特別設(shè)計的動手小專家課程，開啟了兒童科創(chuàng)教育的新模式。課程突破傳統(tǒng)教學(xué)框架，采用"觀察-拆解-重構(gòu)"的三段式學(xué)習(xí)法，幫助學(xué)員建立完整的認(rèn)知體系。
| 教學(xué)模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 結(jié)構(gòu)認(rèn)知 | 漢堡包結(jié)構(gòu)/三點固定原理 | 空間想象能力 |
| 機(jī)械傳動 | 渦輪裝置/連桿系統(tǒng) | 邏輯推理能力 |
| 物理應(yīng)用 | 杠桿原理/旋轉(zhuǎn)扭矩 | 問題解決能力 |
區(qū)別于常規(guī)的搭建課程，動手小專家培訓(xùn)采用項目制學(xué)習(xí)模式。每個教學(xué)單元圍繞具體生活場景展開，從自動門裝置到升降電梯模型，學(xué)員在還原真實機(jī)械結(jié)構(gòu)的過程中，自然掌握科學(xué)原理的應(yīng)用方法。
課程采用雙師輔導(dǎo)模式，每位學(xué)員配備專屬學(xué)習(xí)檔案。通過每節(jié)課的成果展示和階段性評估，家長可清晰掌握孩子的成長軌跡。教學(xué)團(tuán)隊定期更新教具組件，確保課程內(nèi)容與科技發(fā)展同步。
在"自動旋轉(zhuǎn)門"項目中，學(xué)員需要運用齒輪傳動原理，設(shè)計可實現(xiàn)雙向旋轉(zhuǎn)的機(jī)械結(jié)構(gòu)。這個過程中涉及傳動比計算、摩擦力控制等知識點，培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)化解決問題的能力。
