是否應(yīng)該包含寫生作品？
來源：上海APLUS藝術(shù)教育
時間：11-03
西方院校在招生和教學(xué)過程中并不十分看重學(xué)生的手繪功底，圖畫的好不好看只是非常次要的能力審查標準。申請本科學(xué)位的考生雖然應(yīng)以寫生作品為主，但你需要更大的空間和篇幅著重表現(xiàn)你獨特觀察角度和興趣，展示為什么畫和為什么這樣畫。并通過對寫生作品的排列、整理和對比，展示個人對專業(yè)的理解。
其它問題
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是否可以遞交小組作業(yè)或團隊作品？
- 學(xué)位申請用的作品集應(yīng)以個人設(shè)計、創(chuàng)作作品為主。在必須要展示小組/團體作業(yè)的情況下，應(yīng)首先介紹團體的目標和設(shè)計方向，之后著重介紹個人在整個設(shè)計中的具體行為和工作等。
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所展示的作品是否必須與志愿專業(yè)相符？
- 通常作品集的內(nèi)容應(yīng)盡量與所申請的專業(yè)相關(guān)。跨專業(yè)的嘗試如將心理學(xué)知識帶入到設(shè)計領(lǐng)域，或?qū)⑵矫嬖O(shè)計常用的死亡印刷帶入到建筑設(shè)計的平面圖測繪中去等，在充分的說明行為的必要性和目的的前提下，考官通常會將其理解為專業(yè)突破并給予較好的評價。
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是否應(yīng)該包含寫生作品？
- 西方院校在招生和教學(xué)過程中并不十分看重學(xué)生的手繪功底，圖畫的好不好看只是非常次要的能力審查標準。申請本科學(xué)位的考生雖然應(yīng)以寫生作品為主，但你需要更大的空間和篇幅著重表現(xiàn)你獨特觀察角度和興趣，展示為什么畫和為什么這樣畫。并通過對寫生作品的排列、整理和對比，展示個人對專業(yè)的理解。
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作品集要附帶速寫本么？
- 優(yōu)秀的圖片、信息可能會因篇幅限制而難以得到充分表達，或因與其他信息相關(guān)程度不強而難以找到一個合適的位置來呈現(xiàn)。速寫本不算做課題，可以在一定程度上提供幫助。
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招生老師希望在作品集中看到什么？評判標準是？
- 考官會對學(xué)生的思考、對未來的規(guī)劃，以及他們的個性特點、思辨能力、各方面的能力等做出全面的判斷。他們希望探究你在困難的境地中如何做出反應(yīng)，從而觀察出你的能力和素質(zhì)是否優(yōu)秀。
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如何在作品集中體現(xiàn)自己的個性?
- 每一個藝術(shù)家都有自己的視角和創(chuàng)作的關(guān)注點。這是藝術(shù)家的價值觀，社會觀和人生觀所決定的。所以不同的成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)內(nèi)容都會對一個藝術(shù)家產(chǎn)生影響。作品集的制作有時候要和申請人的背景挖掘相結(jié)合，將申請人的成長經(jīng)歷投射到作品集中，反映申請人關(guān)注點的變化，創(chuàng)作興趣的由來，和創(chuàng)作方式方法等等。所以,要想體現(xiàn)自己的個性，不是光依靠創(chuàng)作和設(shè)計就能完成的，要深入挖掘，從思想和認知入手，和作品相結(jié)合，才能完整地體現(xiàn)一個藝術(shù)家的真正價值。
