- 培養(yǎng)STEAM綜合型人才提升學生科學素養(yǎng)激發(fā)創(chuàng)造力及未來國際
- 斯林姆教育認為每個孩子都有與生俱來對世界的好奇，以及探索世界
- 上海斯姆林國際教海外直聘具備2年以上幼少兒教學經(jīng)驗的歐美外教
400-060-0103
400-060-0103
依托新東方教育科技集團的專業(yè)積淀，斯林姆教育構建了獨特的素質(zhì)培養(yǎng)體系。該體系以興趣開發(fā)為切入點，通過情境式教學模式激發(fā)學員的主動探究能力，著重培養(yǎng)問題解決與創(chuàng)新思維兩大核心素養(yǎng)。
| 特質(zhì)維度 | 具體表現(xiàn) | 培養(yǎng)目標 |
|---|---|---|
| 探索精神 | 跨學科項目實踐 | 提升科學探究能力 |
| 陽光心態(tài) | 團隊協(xié)作任務 | 培養(yǎng)積極社交能力 |
| 創(chuàng)新思維 | 開放性問題解決 | 發(fā)展創(chuàng)造性思考 |
采用雙導師制授課體系，學科專家與素養(yǎng)導師協(xié)同教學。課程設計融合STEM教育理念，通過真實問題情境創(chuàng)設，引導學員在項目實踐中掌握知識應用能力。
教學評估采用三維度成長模型：認知發(fā)展評估、實踐能力評估、社會情感評估，每學期生成可視化成長報告，幫助家長全面了解學員發(fā)展軌跡。
