400-060-0103
作為英國大學(xué)入學(xué)黃金標(biāo)準(zhǔn)課程,A-Level體系要求學(xué)員具備跨學(xué)科應(yīng)用能力。上海瀾大教育教研中心通過五年教學(xué)數(shù)據(jù)積累,形成包含基礎(chǔ)強(qiáng)化、核心突破、真題演練三大階段的培養(yǎng)模型。
| 培養(yǎng)階段 | 教學(xué)內(nèi)容 | 達(dá)成目標(biāo) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)構(gòu)建期 | 學(xué)科術(shù)語解析 公式推導(dǎo)演練 | 建立完整知識框架 |
| 能力提升期 | 歷年真題精講 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 | 掌握高階解題技巧 |
| 沖刺模擬期 | 全真考場演練 評分標(biāo)準(zhǔn)解讀 | 適應(yīng)考試節(jié)奏 |
課程實(shí)施過程中配備三重教學(xué)保障:
按學(xué)科分類整理高頻專業(yè)術(shù)語,采用詞根記憶法+場景應(yīng)用訓(xùn)練,幫助學(xué)員突破學(xué)術(shù)英語障礙。
重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、誤差分析和結(jié)論推導(dǎo)能力,掌握CIE考試要求的標(biāo)準(zhǔn)化寫作格式。
采用五維質(zhì)量監(jiān)控體系:
注:2022-2023學(xué)年學(xué)員A/A*率達(dá)73.6%,較行業(yè)平均水平高出21個(gè)百分點(diǎn)