- 幫助學(xué)生情商、智商、能力均衡發(fā)展
- 將學(xué)生培養(yǎng)成為未來全球各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物
- 擁有國內(nèi)其他國際學(xué)校所無法比擬的優(yōu)質(zhì)教育資源
400-060-0103
400-060-0103
| 核心模塊 | 教學(xué)特色 | 學(xué)員收獲 |
|---|---|---|
| 經(jīng)濟周期演變 | 20年宏觀數(shù)據(jù)可視化 | 掌握經(jīng)濟波動規(guī)律 |
| 都市化進程 | 衛(wèi)星影像對比分析 | 理解人口遷徙動因 |
| 數(shù)字革命 | 行業(yè)案例深度剖析 | 洞察技術(shù)驅(qū)動本質(zhì) |
聚焦于中國市場的獨特發(fā)展路徑，講座系統(tǒng)解構(gòu)了從傳統(tǒng)制造到智能制造的轉(zhuǎn)型圖譜。通過對比2008與2023年的產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)，清晰展現(xiàn)了數(shù)字經(jīng)濟對GDP貢獻率從12%到38%的躍遷軌跡。
在技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)升級的雙重驅(qū)動下，Jonathan Woetzel特別強調(diào)教育體系的適應(yīng)性變革。通過對比中美STEM人才供給曲線，揭示出未來五年人工智能領(lǐng)域?qū)⒚媾R50萬專業(yè)人才的缺口。
"教育模式的創(chuàng)新速度必須跑贏技術(shù)迭代的速度，這需要教育者重新定義知識傳遞的方式。"
通過解析"一帶一路"沿線國家的投資數(shù)據(jù)，講座構(gòu)建了全球化3.0時代的分析框架。值得關(guān)注的是新能源領(lǐng)域的海外投資額，在2020-2023年間實現(xiàn)了年均41%的復(fù)合增長。
