| 模塊特征 | 微觀經(jīng)濟學 | 宏觀經(jīng)濟學 |
|---|---|---|
| 研究對象 | 個體經(jīng)濟單位決策行為 | 國民經(jīng)濟整體運行規(guī)律 |
| 核心知識點 | 市場供需理論、企業(yè)生產(chǎn)成本分析 | GDP核算、財政貨幣政策 |
| 典型圖表分析 | 供需曲線、成本收益圖 | 總供給總需求模型、菲利普斯曲線 |
專業(yè)教學團隊采用雙軌制教學模式，將理論框架與實際案例分析相結(jié)合。每周設(shè)置專題研討環(huán)節(jié)，重點突破邊際分析、彈性計算等高頻考點。
建議采用三階段備考方案：基礎(chǔ)階段完成知識框架搭建，強化階段進行專題突破，沖刺階段側(cè)重?？加柧?。重點掌握成本曲線、市場失靈等高頻考點。
提供全周期學習支持，包含預(yù)習資料包、課堂實錄回放、課后答疑專區(qū)等配套服務(wù)。定期舉辦?？挤治鰰槍W生個性化問題制定改進方案。
