400-060-0103
授課機(jī)構(gòu)： 上海新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校
上課地點(diǎn)： 楊浦校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-060-0103
| 場(chǎng)景類型 | 常見困境 | 解決方向 |
|---|---|---|
| 會(huì)議發(fā)言 | 在重要會(huì)議中難以開口發(fā)言 | 心理建設(shè)與結(jié)構(gòu)化表達(dá) |
| 工作匯報(bào) | 信息傳達(dá)缺乏重點(diǎn)層次 | 邏輯框架搭建訓(xùn)練 |
| 客戶洽談 | 說(shuō)服力不足影響業(yè)務(wù)推進(jìn) | 感染力提升技巧 |
| 團(tuán)隊(duì)管理 | 指令傳達(dá)不夠清晰明確 | 精準(zhǔn)表達(dá)方法論 |
| 社交場(chǎng)合 | 話題延續(xù)性與氛圍把控 | 即興對(duì)話訓(xùn)練 |
基礎(chǔ)能力模塊著重培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的基本功，通過(guò)200+分鐘的情景對(duì)話訓(xùn)練，幫助學(xué)員建立清晰的表達(dá)框架。在即興演講環(huán)節(jié)，采用"三分鐘命題演講+導(dǎo)師即時(shí)反饋"的模式，快速提升臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
采用漸進(jìn)式暴露療法，從3人小組演練逐步擴(kuò)展到20人場(chǎng)景展示。通過(guò)肢體語(yǔ)言調(diào)整、呼吸控制等12項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員在4周內(nèi)實(shí)現(xiàn)從緊張到從容的狀態(tài)轉(zhuǎn)變。
運(yùn)用金字塔原理和SCQA模型，針對(duì)工作匯報(bào)、項(xiàng)目提案等場(chǎng)景進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)員需完成10份不同場(chǎng)景的演講提綱設(shè)計(jì)，并獲得導(dǎo)師的書面修改建議。
課程設(shè)置三重效果保障機(jī)制：課前進(jìn)行個(gè)人表達(dá)能力測(cè)評(píng)，課中建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案記錄每周進(jìn)步，課后提供三個(gè)月跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。89%的學(xué)員在結(jié)業(yè)后三個(gè)月內(nèi)獲得職場(chǎng)晉升機(jī)會(huì)。
通過(guò)智能語(yǔ)音分析系統(tǒng)，對(duì)學(xué)員的語(yǔ)速、停頓頻率、情感表達(dá)等12項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行量化分析，生成個(gè)人表達(dá)能力雷達(dá)圖，每?jī)芍苓M(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比展示進(jìn)步曲線。
