起源于十五世紀(jì)英國宮廷的桌擲球運(yùn)動，歷經(jīng)六個世紀(jì)演變形成標(biāo)準(zhǔn)化的競技項目。本機(jī)構(gòu)采用階梯式教學(xué)方法，將10課時分解為三大技術(shù)模塊：
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 課時分配 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)掌握 | 發(fā)球角度控制 | 3課時 |
| 戰(zhàn)術(shù)提升 | 護(hù)球策略運(yùn)用 | 4課時 |
| 實戰(zhàn)對抗 | 競技規(guī)則應(yīng)用 | 3課時 |
基于學(xué)員區(qū)域分布特點，我們在全市設(shè)立多個教學(xué)點。不同場館根據(jù)硬件條件差異，采取針對性的教學(xué)方案：
采用雙周期教學(xué)評估體系，在60天標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)期內(nèi)設(shè)置三次階段性測評：
學(xué)員出勤記錄與技術(shù)進(jìn)步曲線實時同步至教學(xué)管理系統(tǒng)，教練團(tuán)隊根據(jù)數(shù)據(jù)反饋動態(tài)調(diào)整訓(xùn)練方案。
教學(xué)周期從首次授課日開始計算，特殊情況下可申請不超過15日的延期。訓(xùn)練期間提供以下保障：
建立三級服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，包括課前需求溝通、課中質(zhì)量跟蹤、課后效果反饋。爭議處理流程明確：
| 服務(wù)階段 | 解決方案 | 處理時限 |
|---|---|---|
| 課前咨詢 | 專屬課程顧問對接 | 24小時內(nèi) |
| 課中調(diào)整 | 教練團(tuán)隊集體會診 | 72小時內(nèi) |
| 課后爭議 | 第三方仲裁機(jī)制啟動 | 5個工作日內(nèi) |
