- 外籍教師與本部以及大學教師共同形成了一支強大的師資力量
- 國際部的學生來自世界各地，遍布亞洲、美洲、歐洲和澳洲各國
- 經上海市人民教衛(wèi)辦批準，上海中學國際部正式成立
400-060-0103
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上海中學國際部的高中教育體系采用三級課程結構，基礎層由類美國課程構成知識框架，進階層設置AP大學先修課程模塊，卓越層則完整對接IB國際文憑課程標準。這種梯度設計使學生在10年級即可開始課程定制，逐步構建個性化學術履歷。
| 課程層級 | 核心構成 | 實施年級 |
|---|---|---|
| 基礎課程 | 類美國課程體系 | 9-10年級 |
| 進階課程 | AP課程模塊群 | 11-12年級 |
| 卓越課程 | IBDP完整課程 | 11-12年級 |
課程實施采用動態(tài)分層機制，每學期根據(jù)學業(yè)評估結果調整課程組合。教學團隊開發(fā)了跨學科融合課程包，例如將AP微觀經濟學與IB商業(yè)管理課程進行知識節(jié)點貫通，有效提升學習效能。實驗課程配置虛擬仿真平臺，支持遠程操控校內光譜分析儀等高端設備。
設立學術研究必修模塊，要求學生在納米材料實驗室、環(huán)境監(jiān)測中心等科研平臺完成至少兩個學期項目。近三年數(shù)據(jù)顯示，78%的學生研究課題進入市級以上青少年科技創(chuàng)新競賽決賽圈。
建立課程聯(lián)動發(fā)展委員會，統(tǒng)籌協(xié)調AP、IB課程資源分配。開發(fā)課程資源共享平臺，實現(xiàn)微積分、物理等重疊課程教學資源的智能推送。學術指導系統(tǒng)可基于學生SAT模擬成績、課題研究數(shù)據(jù)，推薦最優(yōu)課程組合方案。
2023屆畢業(yè)生中，IB課程學生獲得全球前50大學錄取，AP課程學生92%獲得美國前30院校offer。雙課程修讀群體在早申階段展現(xiàn)顯著優(yōu)勢，平均每人獲得3.2個優(yōu)質錄取通知。
