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400-060-0103
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針對不同基礎(chǔ)學員設(shè)置階梯式教學方案，課程內(nèi)容涵蓋拼音鞏固、漢字結(jié)構(gòu)認知、基礎(chǔ)閱讀三大核心模塊。拼音學習階段采用互動游戲教學法，通過《跟我學拼音》教材強化聲韻母的準確發(fā)音。
| 學員基礎(chǔ) | 適用教材 | 教學目標 |
|---|---|---|
| 零基礎(chǔ)學員 | 《跟我學拼音》 | 掌握23個聲母、24個韻母標準發(fā)音 |
| 有拼音基礎(chǔ) | 《學前語文》 | 漢字筆順書寫及基礎(chǔ)組詞能力 |
| 進階學員 | 《跟我學漢字》 | 掌握150個常用漢字及簡單閱讀理解 |
階段著重建立拼音與漢字的對應(yīng)關(guān)系，學員通過描紅本進行筆畫練習。第二階段引入情景教學，借助拼音卡片進行詞語拼讀訓練。第三階段開始接觸漢字偏旁部首，使用磁力漢字板進行結(jié)構(gòu)組合練習。
完成系統(tǒng)學習的學員可實現(xiàn)自主拼讀帶拼音的短文，準確書寫80個基礎(chǔ)漢字，并能理解簡單句子的基本含義。在期末測評中，92%的學員達到小學一年級上冊語文課程要求的入門水平。
每周固定1小時面授課程，配備專用學習資料包。課堂教學采用五步教學法：發(fā)音示范→跟讀訓練→書寫指導→情景應(yīng)用→成果展示。課后布置配套練習題，教師進行線上作業(yè)批改與語音指導。
