- 從孩子的學(xué)習(xí)行為建立的根本出發(fā)，以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力為核心
- 涵蓋語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)、藝術(shù)審美啟蒙、科學(xué)思維訓(xùn)練、身體機(jī)能發(fā)展多維度
- 注重課程的科學(xué)性和實(shí)用性，涵蓋語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、等多方面內(nèi)容
400-060-0103
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上海昂立凱頓教育依托專(zhuān)業(yè)教研隊(duì)伍在教育領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與資源，中心現(xiàn)聚焦兒童成長(zhǎng)全周期發(fā)展需求，圍繞認(rèn)知啟蒙、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生培優(yōu)、能力提升等核心方向，為不同年齡段兒童打造專(zhuān)業(yè)、趣味且個(gè)性化的上課體系。
上海昂立凱頓教育依托專(zhuān)業(yè)教研隊(duì)伍在教育領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與資源，中心現(xiàn)聚焦兒童成長(zhǎng)全周期發(fā)展需求，圍繞認(rèn)知啟蒙、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生培優(yōu)、能力提升等核心方向，為不同年齡段兒童打造專(zhuān)業(yè)、趣味且個(gè)性化的上課體系。
上海昂立凱頓教育在實(shí)施教育教育的過(guò)程中，上海昂立凱頓秉持著“用真心陪伴孩子成長(zhǎng)，用專(zhuān)業(yè)看到訓(xùn)練效果”的教育初心，結(jié)合孩子成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和每個(gè)孩子的個(gè)體化差異，建立了屬于上海昂立凱頓獨(dú)有的教育體系。
上海昂立凱頓形成了以下“三尊重”的教育理念基礎(chǔ)，其主要遵循以下三個(gè)特點(diǎn)：尊重兒童成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律、尊重特殊兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、尊重孩子的個(gè)體差異，因材施教。
