400-060-0103
授課機(jī)構(gòu)： 上海思源教育培訓(xùn)學(xué)校
上課地點(diǎn)： 楊浦大橋校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-060-0103
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段，知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變常帶來(lái)適應(yīng)難題。思源教研團(tuán)隊(duì)針對(duì)此特殊過(guò)渡期，設(shè)計(jì)了個(gè)性化診斷-提升雙軌制教學(xué)模式，通過(guò)精準(zhǔn)定位知識(shí)盲區(qū)實(shí)現(xiàn)高效突破。
基于初中階段學(xué)科交叉性增強(qiáng)的特點(diǎn)，課程設(shè)置著重構(gòu)建三大能力維度：跨學(xué)科知識(shí)遷移能力、自主學(xué)習(xí)方法構(gòu)建能力、考試策略應(yīng)用能力。通過(guò)階段性測(cè)評(píng)反饋機(jī)制，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。
| 學(xué)科 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 語(yǔ)文 | 文言文解碼技巧/現(xiàn)代文結(jié)構(gòu)分析 | 文本深讀與批判性思維 |
| 數(shù)學(xué) | 代數(shù)思維建立/幾何空間構(gòu)建 | 邏輯推理與建模能力 |
| 英語(yǔ) | 語(yǔ)法體系重構(gòu)/跨文化交際 | 語(yǔ)言應(yīng)用與遷移能力 |
采用動(dòng)態(tài)分層教學(xué)模式，每四周進(jìn)行學(xué)習(xí)能力評(píng)估，根據(jù)學(xué)生階段性發(fā)展調(diào)整教學(xué)策略。課程實(shí)施過(guò)程中貫穿三大特色模塊：錯(cuò)題溯源系統(tǒng)、思維導(dǎo)圖構(gòu)建訓(xùn)練、真題情境模擬。
