建立系統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)認(rèn)知框架，通過(guò)思維導(dǎo)圖教學(xué)法幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，融入重點(diǎn)中學(xué)選拔考試的典型題型解析，著重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題建模能力和創(chuàng)新解題思維。
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)鞏固 | 代數(shù)運(yùn)算/幾何證明/函數(shù)入門(mén) | 知識(shí)體系構(gòu)建 |
| 思維提升 | 數(shù)學(xué)模型建立/多解法訓(xùn)練 | 創(chuàng)新思維能力 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由徐匯區(qū)學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，所有教師均通過(guò)汪勁松校長(zhǎng)制定的五項(xiàng)能力認(rèn)證，平均教齡8年以上，熟悉上海中考改革趨勢(shì)和重點(diǎn)中學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)。
采用三階段質(zhì)量監(jiān)控體系：課前學(xué)情診斷→課中互動(dòng)反饋→課后鞏固追蹤。每月提供學(xué)習(xí)能力雷達(dá)圖，直觀反映代數(shù)運(yùn)算、空間想象、邏輯推理等六大數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展水平。
