- 培養(yǎng)了數(shù)萬名高層次心理學(xué)工作者，積累了深厚的經(jīng)驗并取得良好的社會效益。
- 被譽為國內(nèi)應(yīng)用心理學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)頭羊。
400-060-0103
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| 教學(xué)維度 | 實施要點 |
|---|---|
| 評估工具組合 | 傳統(tǒng)量表與SJT情境式測評系統(tǒng)協(xié)同應(yīng)用 |
| 數(shù)據(jù)分析模式 | 個案追蹤與群體數(shù)據(jù)交叉驗證 |
| 實操訓(xùn)練占比 | 理論授課與實操訓(xùn)練1:1配比 |
通過語言推理、工作記憶等維度，系統(tǒng)評估7-16歲兒童認知發(fā)展水平，特別強化對特殊兒童群體的適用性改良。
融合動畫情境模擬技術(shù)，包含30+標準化評估場景，有效提升兒童測評參與度與數(shù)據(jù)采集準確性。
涵蓋皮亞杰認知發(fā)展階段理論、維果茨基最近發(fā)展區(qū)理論等核心內(nèi)容，結(jié)合當代腦科學(xué)研究成果更新教學(xué)案例。
針對自閉癥譜系、ADHD等常見發(fā)展障礙，詳解DSM-5診斷標準與評估流程差異，包含20+真實案例解析。
