AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽專項(xiàng)突破課程
課程進(jìn)階體系
- 基礎(chǔ)強(qiáng)化階段:重點(diǎn)突破競(jìng)賽高頻考點(diǎn),建立完整的知識(shí)圖譜體系,特別針對(duì)學(xué)校課程未涉及但競(jìng)賽必考的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度解析
- 專題突破階段:開(kāi)展模塊化專題訓(xùn)練,通過(guò)典型例題解析掌握解題策略,培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模與邏輯推理能力
- 實(shí)戰(zhàn)沖刺階段:全真模擬考試環(huán)境,訓(xùn)練時(shí)間管理與應(yīng)試策略,重點(diǎn)培養(yǎng)解題節(jié)奏把控與精準(zhǔn)答題能力
課程核心價(jià)值
| 培養(yǎng)維度 | 具體成效 |
| 學(xué)術(shù)能力認(rèn)證 | AMC成績(jī)單可作為MIT、布朗大學(xué)等院校錄取的重要參考依據(jù) |
| 升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力 | 競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)顯著提升美本申請(qǐng)材料含金量,增強(qiáng)個(gè)人學(xué)術(shù)背景競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 思維訓(xùn)練 | 系統(tǒng)培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模、邏輯推理等核心思維能力,提升STEM學(xué)科學(xué)習(xí)潛力 |
教學(xué)特色解析
課程采用動(dòng)態(tài)診斷式教學(xué),每階段配備專屬習(xí)題庫(kù)進(jìn)行能力評(píng)估。教師團(tuán)隊(duì)均具有五年以上國(guó)際競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化提升方案。教學(xué)中特別注重:
- 真題命題規(guī)律分析與考點(diǎn)預(yù)測(cè)
- 競(jìng)賽特有解題技巧專項(xiàng)訓(xùn)練
- 考場(chǎng)心理調(diào)節(jié)與應(yīng)急策略指導(dǎo)
- 智能錯(cuò)題管理系統(tǒng)應(yīng)用
國(guó)際認(rèn)可度說(shuō)明
由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)主辦的AMC系列賽事,每年吸引全球超過(guò)30萬(wàn)學(xué)子參與。其命題委員會(huì)成員來(lái)自麻省理工、普林斯頓等學(xué)府,試題設(shè)計(jì)注重考察創(chuàng)造性問(wèn)題解決能力。中國(guó)學(xué)生在代數(shù)、幾何等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域表現(xiàn)突出,近年獲獎(jiǎng)比例持續(xù)提升。