- 校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設施先進齊全；教學理念領先，班教服務貼心。
- 設施先進齊全；教學理念領先，班教服務貼心。長期開展各類公益學習輔導講座，幫助大量學生解決學習問題、考進理想院校，得到社會廣泛好評和認可。
- 。小班形式面授，以讓“教學”活起來為教育理念，開設精品班、尖子班、競賽班、中高復班、中考目標定向班、學業(yè)水平考沖A班及各類學科專題課程。
400-060-0103
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教學督導體系由三個專業(yè)角色構(gòu)成：課程顧問通過學情診斷系統(tǒng)建立學員檔案，動態(tài)追蹤學習軌跡；班主任運用教育心理學進行學習狀態(tài)管理，每周生成學情報告；學科教師采用問題導向教學法，重點培養(yǎng)解題思維模型。
| 教學階段 | 實施要點 | 效果監(jiān)測 |
|---|---|---|
| 學情分析期 | 知識點斷層掃描 | 三維測評報告 |
| 方案制定期 | 個性化課程包配置 | 家長確認系統(tǒng) |
建立四級質(zhì)量監(jiān)控：任課教師每日記錄課堂表現(xiàn)、教研組每周進行教案審查、教學督導每月組織成果測評、家長定期參與教學聯(lián)席會。實施動態(tài)分層教學，當學員達成階段性目標后自動升級教學方案。
提供完整教學單元體驗，包含學情診斷、模擬課堂、學習方案解讀三個核心環(huán)節(jié)。試聽結(jié)束后48小時內(nèi)出具個性化學習建議報告，明確知識掌握度雷達圖和學習路徑規(guī)劃。
