| 評(píng)分要素 | 關(guān)鍵要求 | 常見(jiàn)誤區(qū) |
|---|---|---|
| 文章架構(gòu) | 清晰的三段式結(jié)構(gòu) | 段落銜接生硬 |
| 論證邏輯 | 嚴(yán)密的推理鏈條 | 論據(jù)支撐不足 |
在GRE作文評(píng)分體系中,考官特別注重邏輯論證的完整性。建議考生在開(kāi)篇確立中心論點(diǎn)后,采用"主張-論據(jù)-論證"的黃金三角結(jié)構(gòu)展開(kāi)論述,每個(gè)分論點(diǎn)配備至少兩個(gè)不同維度的支撐例證。
詞匯運(yùn)用方面,建議采用學(xué)術(shù)寫(xiě)作常用詞匯庫(kù)中的高頻詞,如"demonstrate""illustrate""substantiate"等專業(yè)動(dòng)詞。值得注意的是,適當(dāng)使用過(guò)渡詞能顯著提升文章流暢度,例如"conversely""notwithstanding""paradoxically"等轉(zhuǎn)折詞匯。
句式構(gòu)造可嘗試復(fù)合句與簡(jiǎn)單句交替使用,推薦每段包含1-2個(gè)含非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜句式。例如:"Having analyzed the statistical data, the researcher concluded that..."此類句式能展現(xiàn)語(yǔ)言駕馭能力。
時(shí)間管理環(huán)節(jié),建議將30分鐘寫(xiě)作時(shí)間劃分為:5分鐘大綱構(gòu)建、20分鐘主體寫(xiě)作、5分鐘檢查修正。特別注意在最后三分鐘快速掃描常見(jiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤點(diǎn),如"their/there""affect/effect"等易混淆詞匯。
例證選取方面,優(yōu)先使用跨學(xué)科案例,如將經(jīng)濟(jì)學(xué)中的邊際效用理論應(yīng)用于社會(huì)現(xiàn)象分析,這種多維度的論證方式往往能獲得更高分?jǐn)?shù)。
上海朗閣培訓(xùn)中心的專項(xiàng)寫(xiě)作課程包含ETS官方評(píng)分樣例解析模塊,通過(guò)對(duì)比4-6分范文的差異點(diǎn),幫助學(xué)員精準(zhǔn)把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)。課程采用"診斷-訓(xùn)練-???三階段提升體系,顯著改善邏輯漏洞和表達(dá)缺陷。