兒童圍棋啟蒙黃金期

在上海同雅堂的圍棋啟蒙體系中，3.5-4.5歲被認(rèn)定為認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵窗口期。教學(xué)團(tuán)隊(duì)特別設(shè)計(jì)的互動(dòng)課程，將傳統(tǒng)圍棋教學(xué)拆解為三個(gè)階段：

多維能力培養(yǎng)體系

在20課時(shí)的教學(xué)周期內(nèi)，課程不僅涵蓋圍棋基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，更將認(rèn)知訓(xùn)練融入每個(gè)教學(xué)模塊：

• ? 視覺(jué)追蹤訓(xùn)練：通過(guò)棋子擺放模式提升空間感知
• ? 記憶強(qiáng)化模塊：棋譜記憶與復(fù)盤訓(xùn)練
• ? 決策思維培養(yǎng)：實(shí)戰(zhàn)中的策略選擇訓(xùn)練

教學(xué)特色解析

課程進(jìn)階路徑

教學(xué)方案包含三大進(jìn)階模塊，每個(gè)模塊設(shè)置明確的能力培養(yǎng)目標(biāo)：

1. ? 圖形認(rèn)知階段：棋盤識(shí)別→棋子屬性認(rèn)知→基礎(chǔ)落子規(guī)則
2. ? 戰(zhàn)術(shù)思維階段：吃子技巧→圍地概念→簡(jiǎn)單定式應(yīng)用
3. ? 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用階段：模擬對(duì)局→復(fù)盤分析→策略優(yōu)化