400-060-0103
針對國際課程體系轉(zhuǎn)型期學(xué)生,我們特別設(shè)計階梯式培養(yǎng)方案。課程設(shè)置充分考慮中英教育體系差異,通過三個階段的漸進(jìn)式教學(xué),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中文授課到全英文學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過渡。
| 教學(xué)階段 | 核心目標(biāo) | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)適應(yīng)期 | 學(xué)科英語強(qiáng)化 | 專業(yè)詞匯積累/英文表達(dá)規(guī)范 |
| 能力提升期 | 思維模式轉(zhuǎn)型 | 批判性思維/學(xué)術(shù)寫作能力 |
| 應(yīng)試沖刺期 | 考試策略優(yōu)化 | 答題技巧/時間管理能力 |
根據(jù)學(xué)員所處不同學(xué)習(xí)階段,課程體系細(xì)分為四大模塊,每個模塊配備專屬教學(xué)方案:
采用三維度質(zhì)量監(jiān)控體系,確保教學(xué)效果可視化:
注:2023年教學(xué)數(shù)據(jù)顯示,參加完整課程體系的學(xué)員中,92%在CAIE考試中取得A以上成績。