滬上國際化教育典范的育人密碼
教學(xué)體系的雙重基因融合
在課程設(shè)置維度，學(xué)校創(chuàng)造性實(shí)施國家課程與國際課程的有機(jī)嫁接。課堂教學(xué)采用中英雙軌并行機(jī)制，外籍教師與中國教師協(xié)同備課的比例達(dá)到1:1，確保學(xué)生既能夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，又能獲得純正的國際化教育體驗(yàn)。
師資配置的黃金標(biāo)準(zhǔn)
- 中外教師協(xié)同：國際教師均持有PGCE或州立教師資格證，中國教師團(tuán)隊(duì)90%以上擁有碩士學(xué)歷
- 師生配比優(yōu)化：1:7的師生比例確保每位學(xué)生獲得個(gè)性化關(guān)注，建立專屬成長檔案
三維成長支持系統(tǒng)
學(xué)術(shù)發(fā)展維度
采用分層教學(xué)模式，建立學(xué)科競賽、科研項(xiàng)目、大學(xué)先修課程三級提升體系
品格養(yǎng)成體系
通過寄宿生活管理、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目、領(lǐng)導(dǎo)力課程構(gòu)建價(jià)值觀培養(yǎng)矩陣
特色寄宿教育模式
參照劍橋大學(xué)學(xué)院制管理經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置專業(yè)生活導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。每日晚間學(xué)術(shù)輔導(dǎo)時(shí)段，周末文化探索活動(dòng)，以及定期的家長溝通機(jī)制，形成三維聯(lián)動(dòng)的育人網(wǎng)絡(luò)。
| 時(shí)段 | 活動(dòng)內(nèi)容 |
|---|---|
| 18:30-20:00 | 學(xué)術(shù)鞏固時(shí)段 |
| 周末上午 | 城市探索項(xiàng)目 |
全人教育的實(shí)踐路徑
學(xué)校設(shè)立超過40個(gè)學(xué)生社團(tuán)，涵蓋科技創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)作、體育競技三大領(lǐng)域。每年舉辦學(xué)術(shù)峰會(huì)、藝術(shù)嘉年華、體育聯(lián)賽等特色活動(dòng)，構(gòu)建「課堂+社團(tuán)+賽事」的三維素質(zhì)培養(yǎng)體系。
特別設(shè)立的升學(xué)指導(dǎo)中心，配備專職顧問團(tuán)隊(duì)，通過三年規(guī)劃體系幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全球大學(xué)的升學(xué)目標(biāo)。
