個性化教學(xué)體系解析

本托福一對一課程建立三級教學(xué)模型，通過入學(xué)測試精準定位學(xué)員當前語言水平，結(jié)合目標院校分數(shù)要求制定階段式學(xué)習(xí)計劃。教學(xué)過程中采用動態(tài)評估機制，每周根據(jù)?？汲煽冋{(diào)整授課重點，確保學(xué)習(xí)進度可視化。

核心教學(xué)模塊

• 模塊一：能力診斷

  首周完成4次全真?？迹ㄟ^智能測評系統(tǒng)分析學(xué)員在閱讀速度、聽力辨音、口語流利度、寫作邏輯等方面的具體薄弱環(huán)節(jié)，生成12維度能力圖譜。

• 模塊二：精準突破

  針對診斷結(jié)果定制專項訓(xùn)練方案，例如：學(xué)術(shù)詞匯擴展計劃、聽力筆記符號系統(tǒng)訓(xùn)練、口語思維導(dǎo)圖構(gòu)建法、寫作論證模板強化等。

教學(xué)管理機制

課程實施流程

1. 簽署協(xié)議后3個工作日內(nèi)完成語言能力測評
2. 教學(xué)團隊根據(jù)測評結(jié)果制定個性化課表
3. 每周固定時間進行核心模塊授課
4. 每月末進行階段性成果檢驗