400-060-0103
教學(xué)周期:全程動(dòng)態(tài)調(diào)整
采用ETS官方標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估工具,通過模考系統(tǒng)精準(zhǔn)定位學(xué)員在聽力辨音、閱讀速度、口語流暢度、寫作邏輯等維度的具體問題。每周進(jìn)行能力矩陣分析,動(dòng)態(tài)調(diào)整專項(xiàng)突破重點(diǎn)。
| 階段目標(biāo) | 核心訓(xùn)練模塊 | 課時(shí)配置 |
|---|---|---|
| 70-80分基礎(chǔ)鞏固 | 高頻詞匯強(qiáng)化 題型技巧精講 | 36課時(shí) |
| 80-90分專項(xiàng)突破 | 學(xué)術(shù)聽力訓(xùn)練 綜合寫作提升 | 48課時(shí) |
| 90-100分沖刺優(yōu)化 | 時(shí)間管理訓(xùn)練 高階思維培養(yǎng) | 24課時(shí) |
建立學(xué)員專屬成長檔案,記錄每次??紨?shù)據(jù)變化曲線。教學(xué)團(tuán)隊(duì)每周召開三方會(huì)議,結(jié)合智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)反饋,及時(shí)調(diào)整授課重點(diǎn)和訓(xùn)練強(qiáng)度。
實(shí)施"雙師跟蹤制",主課教師負(fù)責(zé)知識(shí)傳授,督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。采用場景化教學(xué)法,模擬真實(shí)考場環(huán)境進(jìn)行壓力訓(xùn)練,特別加強(qiáng)學(xué)術(shù)講座速記、綜合寫作素材整合等實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)。