教學(xué)體系創(chuàng)新實(shí)踐
上海普為構(gòu)建的階梯式培養(yǎng)方案，將傳統(tǒng)知識(shí)傳授升級(jí)為系統(tǒng)能力培養(yǎng)。區(qū)別于常規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)方案設(shè)計(jì)注重知識(shí)轉(zhuǎn)化效率，每季度更新的課程案例庫，確保教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求同步。
') no-repeat left center; padding-left:20px; margin:10px 0;"> 智能配餐系統(tǒng)實(shí)時(shí)反饋學(xué)員操作數(shù)據(jù) ') no-repeat left center; padding-left:20px; margin:10px 0;"> 每月更新的臨床營(yíng)養(yǎng)案例數(shù)據(jù)庫
能力進(jìn)階培養(yǎng)模式
理論學(xué)習(xí)模塊
采用動(dòng)態(tài)知識(shí)圖譜技術(shù)，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)軌跡自動(dòng)優(yōu)化課程難度梯度，匹配個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
配備臨床營(yíng)養(yǎng)評(píng)估模擬系統(tǒng)，提供超過200種典型病例的處置訓(xùn)練場(chǎng)景。
教學(xué)服務(wù)特色
| 服務(wù)模塊 | 具體實(shí)施 | 服務(wù)周期 |
| 學(xué)習(xí)督導(dǎo) | 專屬學(xué)習(xí)顧問月度復(fù)盤 | 全階段 |
| 執(zhí)業(yè)支持 | 推薦與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) | 后3年 |
專家團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
教研團(tuán)隊(duì)包含12位具有三甲醫(yī)院臨床經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)養(yǎng)科主任，8名食品科學(xué)領(lǐng)域研究員，所有授課教師均具備5年以上行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)術(shù)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中山大學(xué)營(yíng)養(yǎng)系的學(xué)科帶頭人組成，確保教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)前沿性。
"我們注重培養(yǎng)學(xué)員的臨床思維，每個(gè)教學(xué)案例都來自真實(shí)診療記錄，這種實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向的培養(yǎng)方式使學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)即具備獨(dú)立工作能力。"
